Escolas vivem novo momento de desenvolvimento de projetos e ações, focadas no crescimento educacional dos alunos.
No final do ano passado, foi realizado as eleições de escolha dos gestores escolares da Rede Estadual e também da Rede Municipal de Ensino. Os diretores concorreram com a apresentação de Projetos de Gestão Escolar, os chamados PGES, e foram eleitos democraticamente, para aplicar esses projetos nas escolas subsequentes.
NO ESTADO
Na Rede Estadual, a escolha dos Planos de Gestão Escolar, exigiu a participação mínima de votantes aptos, com a participação de pelo menos 50% e mais um, em cada segmento de votantes nas eleições, o qual o quórum era formado por alunos, professores, pais ou responsáveis. O que elevou a importância da adesão da comunidade no processo eleitoral, atingindo um recorde de participação das famílias nas eleições.
Nas unidades escolares em que o quórum não foi atingido, um Plano de Gestão Escolar que atendia os critérios descritos no Decreto nº 273 de 2023 foi indicado pela Coordenadoria Regional de Educação.
A Regional de Campos Novos abrange os municípios: Abdon Batista, Brunópolis, Campos Novos, Celso Ramos, Monte Carlo, Vargem, Zórtea. E também o município de Ibiam. Apenas não foi possível atingir o número mínimo de votação em três escolas: No município de Ibiam não ocorreu a eleição devido não haver interessados, a gestora foi indicada pela Coordenadoria.
Na Escola de Educação Básica Paulo Blasi em Campos Novos, não foi atingido o quórum mínimo de 50% mais 1 e também houve indicação da gestora e no Cedup de Abdon Batista também não houve número suficiente e ocorreu indicação.
A GESTÃO
A equipe de reportagem do jornal O Celeiro, conversou a supervisora regional de educação de Campos Novos Angela Venturin sobre o processo de escolha dos diretores nas escolas estaduais do município e da região.
Em sua opinião, Angela destacou que o processo de eleição é muito importante porque envolve todos os segmentos das escolas, pais, alunos e professores. Onde todos podem se expressar, primeiramente onde é dado a oportunidade para que eles possam auxiliar a construir o Plano, destacando o que eles acham que deve ser feito na escola, dando sugestões no período onde foi colhido essas informações, e também a oportunidade de avaliar se os proponentes ouviram suas solicitações e por último, votando e acompanhando se os planos estão sendo postos em prática.“Uma cultura que precisamos despertar na nossa comunidade é a presença da família na escola, os pais precisam entender que não se vai na escola somente quando o professor chama, é preciso uma presença diária, precisam acompanhar, sabendo o que acontece, dando sugestões, acompanhando e cobrando também as coisas que foram apresentadas no Plano de Gestão” enfatizou Angela.
Destacando também que a Coordenadoria Regional de Educação está avaliando a aplicação dos Planos já no inicio do ano letivo, através de visitas nas escolas para acompanhar o desenvolvimento de atividades que já estavam previstas para serem executadas, como a acolhida dos professores e alunos, semana de formação entre outras ações desenvolvidas.
E que além desse acompanhamento pedagógico, a também outros acompanhamentos que são feitos através das avaliações estaduais e nacionais, para avaliações do desempenho dos alunos, como a aplicação da Prova Brasil, e também de uma prova estadual, aplicada ao longo do ano principalmente aos alunos do primeiro ao quinto ano que fazem parte do Programa Criança Alfabetizada. O resultado dessas avaliações serve de índices para que o trabalho dos gestores e dos professores sejam avaliados nas escolas.
Os Planos contêm atividades programadas para as áreas financeiras, pedagógicas, administrativas e estrutural, onde irão passar por avaliação semestral para identificar se estão sendo cumpridos, e caso não estejam, para que seja possível identificar quais as dificuldades e assim podendo apoiar e auxiliar para que possam ser aplicados de forma efetiva.
CAMPOS NOVOS
Na Rede Municipal de Ensino, a Secretaria de Educação também realizou, pela primeira vez no final do ano passado, a escolha dos gestores escolares, mas de uma forma diferente da forma como foi o processo de escolha do Estado.
Em cumprimento a meta 19 do Plano Nacional de Educação, a qual é a apresentação de um Plano de Gestão por mérito e desempenho. A forma como se procedeu o processo foi orientada pelo Tribunal de Contas e foi regularizado através de um decreto expedido pelo prefeito, contendo todas as regras e critérios da seleção.
Primeiramente foi ofertado pela Secretaria de Educação uma formação especifica na área de gestão democrática para os interessados. Dos 144 professores efetivos, 106 poderiam ter participado, mas apenas 38 participaram, não completando o número necessário de gestores.
Toda a documentação do processo, formada pelos editais, decreto e planos, pode ser visualizada através do site do município. Os gestores escolhidos foram avaliados pelos quesitos de mérito e desempenho por uma Comissão Avaliadora que era formada por representantes do setor jurídico, da Secretaria de Educação, do Conselho Municipal e um representante de cada escola que fazem parte do Conselho Escolar.
Inicialmente, a banca avaliou a documentação dos candidatos, em seguida a explanação do plano. Os gestores precisavam ter conhecimento na área pedagógica, financeira e administrativa. O plano tem validade de quatro anos.
Como não houve inscritos suficientes no ano passado, ficando vagas em aberto, o Poder Legislativo juntamente com a Secretaria de Educação realizou indicações de gestores para o suprimento dessas vagas, os quais tiveram 60 dias para elaborar seus planos e agora serão avaliados pela banca examinadora, seguindo o mesmo processo que foi realizado com os gestores escolhidos no ano passado que foram empossados no dia 1º de fevereiro desse ano.
A Secretaria de Educação realiza visita as escolas para conferir, juntamente com o presidente do Conselho Escolar, se o plano está sendo posto em prática. O não cumprimento do Plano, pode levar a perda do cargo. Os gestores irão passar por uma avaliação realizada pela Comissão no final do ano, para analisar se o mesmo está sendo cumprido.
A GESTÃO
O jornal O Celeiro, também conversou com as gestoras da Secretaria de Educação do município, para saber um pouco mais sobre como procedeu o processo em Campos Novos.
Segundo as gestoras, o processo de escolha é muito importante pois desvincula a parte politica da escola, não sendo hoje um mero cargo, onde os gestores realmente precisam colocar as ações em prática, sendo escolhidos através do merecimento e do desempenho e a participação do Conselho Escolar garante essa fiscalização, fazendo com que as metas sejam cumpridas.
Buscando também uma educação humanizada, sendo necessário se cumprir e promover, com um olhar para os alunos e professores e demais de forma humana e integral, em todos os sentidos, não somente dentro da sala de aula. Sendo esse o principal foco dos Planos.
“Estou realizada por ser um processo necessário, sendo mais efetivo e mais fácil de ser acompanhando, posto em prática, não só na parte pedagógica, mas também em uma educação mais humanizada, começando pela Secretaria, se estendendo nas escolas para que a educação seja vista como um todo, trabalhando com amor, carinho e dedicação” destacou.
*Reportagem publicada no Jornal O Celeiro, Edição 1823 de 04 de abril de 2024.
