Plano de ação permite a educandos do Centro Educacional Potencial ampliar sua percepção de mundo ao conscientizar para o turismo sustentável.
Os anos iniciais do ensino fundamental devem, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais, garantir os benefícios de uma formação comum que, independentemente da diversidade da população escolar, dá acesso ao conhecimento e a elementos culturais essenciais para se viver em sociedade por meio de um processo que tem objetivos baseados, dentre outros aspectos, na alfabetização e no letramento.
Nesse contexto, a leitura e a escrita figuram como ferramentas importantes, se não imprescindíveis, para conhecer o mundo, perceber suas nuances e compreender a realidade. Consciente disso, a educadora do 1º ano do Ensino Fundamental I do Centro Educacional Potencial, Adriana Serpa Veronez, ao pensar na melhor forma de sensibilizar e conscientizar seus educandos sobre a importância do turismo sustentável para o desenvolvimento, para a preservação sócio, histórica e cultural e a proteção ambiental, idealizou três ações que se complementam e, junto de outras que estão ocorrendo em todos os níveis de ensino da escola, são parte do Projeto Anual “Desbravar para conhecer, desenvolver sem destruir – Ano Internacional do Turismo Sustentável para o Desenvolvimento”.
A primeira delas, intitulada “Viagem pela nossa terra – Campos Novos de tantas belezas”, se baseia no desenvolvimento das habilidades de busca, pesquisa e registro. Cada criança, uma por vez, leva para casa como companhia os Turistinhas Sustentáveis, dois bonequinhos confeccionados pela própria educadora, tendo consigo uma malinha que é, na verdade, um caderno de registros, no qual dicas de como ser um turista sustentável e de como pesquisar estão contidas. É nesse caderno-mala também que informações coletadas sobre Campos Novos no site oficial do município, na seção do guia turístico, são registradas. Os dados coletados são, então, analisados em sala, assim todos vão conhecendo e discutindo sobre aspectos culturais, pontos turísticos, gastronomia e características gerais do município em que vivem.
Outra ação, nomeada “Turista literário”, dá enfoque à leitura. Uma criança por vez leva para casa uma mala cheia de surpresas. Nessa mala, estão contidos objetos que todo turista literário tem que ter: um diário de bordo, quatro títulos da coleção Bruxa Onilda (As férias da Bruxa Onilda; Bruxa Onilda vai a Paris; Bruxa Onilda vai à Inglaterra; Bruxa Onilda vai a Nova Iorque), um mapa-múndi e um kit da sorte. Com posse disso tudo, cada criança, assistida pelos pais, visita em companhia da Bruxa Onilda diferentes pontos turísticos reconhecidos mundialmente e toma notas sobre a viagem. Dando asas à imaginação, os educandos ampliam o conhecimento e desenvolvem pouco a pouco a consciência do cuidado necessário com os pontos turísticos para que todos tenham acesso a eles.
A terceira ação, “Por onde andei e para onde vou – Turismo por correspondência”, foca mais na habilidade de escrita. Imbuídas de relatar a amiguinhos de uma escola de Erval Velho suas aventuras por Campos Novos, as crianças aprendem a dar valor aos pontos que comumente visitam, além de criar conexão com quem vive em outro município, o que garante conhecer uma outra realidade, outros hábitos e belos lugares segundo olhar e vivências do outro.
Esse rico trabalho está conseguindo envolver toda a família no processo, assim a intenção de ampliar o saber para além dos muros da escola se concretiza. Para a educadora Nazira Mansur Elias, gestora do Projeto Anual, é comovente ver a abertura e participação dos pais. A cada atividade realizada é um passo a mais que se dá em direção ao objetivo proposto. Vânia Maria Scapini Lemos e Luís Henrique Scapini Lemos, diretores do Centro Educacional Potencial, também se mostram tocados pela adesão das famílias ao processo de execução do projeto. Todos se abriram para desbravar o mundo com seus filhos e esperam ansiosos pela Feira do Conhecimento 2017 que congregará os resultados do trabalho árduo de todos.
*Reportagem publicada no jornal “O Celeiro”, Edição 1497 de 21 de setembro de 2017.
